Ya han pasado dos semanas desde que empezó este confinamiento en nuestras casas y todos, de la noche a la mañana, nos reconvertimos (según dicen) en docentes virtuales en modalidad no-presencial.
La realidad es que, salvo algunas excepciones, el correo y lo escrito es nuestra herramienta fundamental, y más allá de Google Classroom, el contacto con nuestros alumnos no deja de ser un cúmulo de intercambio de correos.
Sin embargo nuestro trabajo no es así, ya que el contacto directo, las relaciones personales, aun en el plano profesional, conforman un gran porcentaje de lo que es nuestra labora de educar.
Por ello os quería enumerar en esta entrada algunas herramientas que podrían ayudarnos a, de manera esporádica y breve, recuperar en estos días de separación parte del contacto perdido por el confinamiento.
He hecho algunas pruebas con las herramientas que os voy a incluir a continuación, pero no me detendré en explicaciones. Creo que lo más eficaz es poneros (como he hecho) videotutoriales o enlaces a tutoriales de cada una de ellas y que hagáis vuestras propias pruebas para elegir la que más os convenza.
1.- Google Hangout o G-Meet
La herramienta gratuita que ofrece Google para hacer videoconferencias es Hang-out, pero permite la conexión de, únicamente, un máximo de 10 personas. La ventaja es que disponemos de G-Suite y ahí, Google HangOut se transforma en Meet, permitiendo hasta 100 personas en línea a la vez.
La forma de crear una reunión en Meet est tan sencillo como crear una sala, que nos ofrecerá una URL (una dirección web). Bastará con que enviemos esa dirección a nuestros alumnos para que, haciendo clic en ella, se unan a nuestra videoconferencia.
2.- Jitsi Meet
Jitsi es una herramienta de código abierto que nos permite, incluso, montarnos nuestro propio servidor de videoconferencias.
Pero no es el caso, nosotros queremos simplemente usarla y, para eso, es tan fácil como acceder a Jitsi Meet y crear una reunión. Igual que en Meet, nos ofrecerá una URL de dicha reunión que enviaremos a nuestros alumnos para que se unan a la videoconferencia.
La ventaja frente a Meet es que no necesitará registrarse ni autentificarse de ninguna manera, por lo que es una herramienta muy fácil y rápida.
En el sitio JR2.0, de José Ramón Olalla, encontraréis una entrada en la que os habla de JitsiMeet y alguna de sus posibilidades.
3.- Skype
Skype es otra de las herramientas que llevan tiempo en el mercado y que nos permite realizar llamadas o videoconferencias. El problema es que si queremos una videoconferencia (con vídeo para los participantes) de más de 10 personas necesitaríamos la versión empresarial, pero si sólo nos interesa una reunión con un videoconferenciante (nosotros) y un chat para nuestros alumnos, el límite ya alcanza hasta las 25 personas.
De nuevo es tan sencillo como compartir un link que generará Skype, para que todos los invitados se unan a a la videoconferencia.
4.- Zoom Meeting
Zoom es una de las herramientas de videoconferencias más popular en estos días. Es un servicio con determinados planes de pago, pero que ofrece una versión gratuita que permite videoconferencias de hasta 100 personas. La limitación es que la duración de la videoconferencias no puede superar los 40 minutos.
5.- Screen
Por útlimo, Screen es otro servicio de pago que, durante la pandemia, ofrece la versión Pro de manera gratuita. Es más que una herramienta de videoconferencias, ya que Screeen está pensada para compartir el escritorio del ordenador de los participantes y que todos puedan interacturar en el mismo. Es por ello una herramienta que podría incluso servirnos para ayudar a nuestros alumnos en el uso de alguna herramienta o programa, interactuando directamente en su ordenador, como solemos hacer cuando estamos en una clase en el aula de informática.
Existen algunas más, como Discord (popular entre los gamers), pero creo que con las 5 enumeradas anteriormente cubrimos un buen abanico de posibilidades.
Os animo a que tratéis de organizar alguna videoconferencia con alguno de vuestros grupos. No se trata de que ahora todos queramos volver a clases presenciales-virtuales, por que, en mi opinión, eso sería imposible y totalmente ineficaz. Somos muchos profesores y si nos pusieramos todos a hacerlo, probablemente causaría un caos añadido a las dificultades que esta situación ya nos está provocando a todos.
Pero sí que puede ser bueno el hacer una pequeña reunión, aunque sólo sea para preguntarles a nuestros alumnos cómo están y cómo están llevando todo esto. Seguro que muchos lo agradecerán… y quizás nosotros también.
Ánimo y un saludo muy fuerte a todos en estos días extraños que vivimos.
